Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible.

Bienvenidos  (as)  a un nuevo Blog, esta diseñado para interactuar y también está en busca de nutrir con este nuevo enfoque, nuevas  perspectivas para  las prácticas de inclusión educativa en los estudiantes que nos lleva a la reflexión   para dar respuestas  a las necesidades actuales que enfrentan  los estudiantes y profesor se centra en modificar su práctica dentro del aula, desde su conocimiento y habilidad, transmitir una enseñanza que facilite el aprendizaje sostenible dentro del contexto, que puede ser complejo para el docente  puesto que cada estudiante es único en  concordancia con la reforma curricular año 2016

INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE

Es un nuevo enfoque se define como ética del cuidado tiene como objetivo equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformase a si mismo bajo principios de equidad, relevancia y sostenibilidad se basa en la justicia social se basa en la calidad y accesibilidad también a las habilidades que tiene el docente para implementar estrategias que generen experiencias de aprendizaje de calidad y a la capacidad de los estudiantes para dominar información que puedan ser independiente durante toda la vida

 Su propuesta se ajusta a los objetivos del desarrollo sostenible ya que en la educación no se puede desperdiciar ningún talento, se debe renovar la energía para el aprendizaje, se debe abordar necesidades cruciales

De acuerdo a Graham, Berman, y Bellert ellos expresan de un abordaje sostenible y aprendizaje sostenible los cuales están conectados en

1.       Aprendizaje para todos: Motiva al docente a fortalecer sus habilidades y a utilizar los recursos disponibles para responder a las necesidades, deseos e intereses de cada estudiante. Habla de no etiquetar al estudiante es decir no encasillarlo eliminando barreras

2.       Enseñanza significativa: Centrada en el profesor responsivo como la clave para propiciar oportunidades de aprendizaje relevantes para todos existen siete principios

3.       Aprendizaje perdurable: Basada en la adquisición , desarrollo y mantenimiento en los procesos de aprendizajes activos a lo largo de cada persona

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

El desarrollo de habilidades para el siglo XXI es una necesidad imperante, ya que éstas permitirán a los aprendices adaptarse a las nuevas exigencias que se van generando en una sociedad globalizada. Es importante que los profesores, decidan formar una comunidad comprometida con la educación inclusiva y el aprendizaje sostenible, incluyendo a todos los niños, niñas y adolescentes de la comunidad.

Lic. Irma León